Si vous êtes dans la communauté autisme pendant un certain temps, vous savez peut-être qu'il y a eu quelques modifications à divers termes, diagnostics et classifications de l'autisme. Cela peut le rendre délicat ou même confondre lorsque les parents recherchent des réponses ou des ressources pour aider les enfants autistes. Cela peut également être déroutant pour les personnes autour de vous qui n'ont peut-être pas de comprendre les différents types d'autisme.

Il y a eu des changements ces dernières années, que nous allons expliquer et entrer dans, mais de 1994 à 2013 - l'année de la cinquième édition du manuel de diagnostic et statistique des troubles mentaux (DSM-5) a été publié - l'autisme a été classé dans 5 sous-types différents différents. Même si la plupart de ces types ne sont plus utilisés comme diagnostics officiels, ils sont toujours reconnus et utilisés dans la communauté.

Types d'autisme

Alors, quels sont les 5 types d'autisme utilisés comme diagnostics avant 2013 et comment les différents niveaux sont-ils catégorisés maintenant? Discutons:

Le syndrome d'asperger

Avant 2013, si quelqu'un a été diagnostiqué avec Le syndrome d'aspergerIls ont été considérés sur le côté clair du spectre de l'autisme et ont exposé une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne. Cela signifie simplement que Aspergers était le diagnostic pour les personnes présentant des symptômes sociaux ou comportementaux de l'autisme, mais avait des compétences verbales solides. Les enfants qui ont reçu ce diagnostic frapperaient généralement des jalons de développement dans leurs premières années et ne présentaient que des symptômes d'autisme en tant qu'attendements sociaux et fonctions ont augmenté avec l'âge.

Aujourd'hui, le diagnostic correct serait le niveau 1 de l'ASD, car ces personnes peuvent toujours mener des vies quotidiennes avec peu d'aide. Cependant, les personnes diagnostiquées avant 2013 peuvent toujours utiliser le terme pour identifier leurs symptômes à d'autres.

Trouble désintégrmenté de l'enfance (CDD)

Comme le syndrome d'Aspergers est considéré comme une version plus douce le long du spectre de l'autisme, puis Trouble désintégré de l'enfance (CDD) serait sur la fin opposée et plus sévère du spectre. Ce type a été considéré comme le plus grave car il nécessitait également le soutien et l'assistance des familles. Malgré sa gravité, ce type rare était souvent appelé autisme à l'apparition tardive. Il est caractérisé par des retards de développement, une fonction sociale et une communication verbale ultérieure. Par exemple, les enfants rencontreraient des jalons de développement et s'arrêtent soudainement une fois qu'ils ont frappé 2 ou 3. Les parents se préoccuperaient après leur remarquer la perte des fonctions sociales et verbales acquises qu'ils avaient précédemment apprises. En termes d'aujourd'hui, ce type d'autisme tomberait sous le niveau 3 ASD.

Désordre de développement omniprésent - Non spécifié autrement (PDD-NOS)

Trouble envahissant du développement a été utilisé comme un diagnostic général qui serait utilisé pour décrire les sous-types d'autisme - semblables à la manière dont nous utilisons actuellement le diagnostic du trouble du spectre de l'autisme. Cependant, ce diagnostic particulier a également été utilisé pour décrire des personnes qui avaient des symptômes légèrement plus graves que les aspergeurs, mais pas aussi sévère que le trouble désintègre de l'enfance.

Syndrome de désordre autistique ou de kanners classique

Comme son nom l'indique, le désordre autistique classique était le diagnostic que la plupart des personnes s'associent à l'autisme. Cela implique généralement des retards ou des difficultés de comportement, de communication et d'interactions sociales. Parfois appelé syndrome de Kanners, ce type a été diagnostiqué lorsque les enfants avaient besoin d'une routine définie et d'une assistance plus approfondie en raison de leur communication sociale et verbale limitée. Les parents ont signalé que leurs enfants ressentent des problèmes sensoriels les causant d'être hypersensibles à des choses comme des lumières, des sons, des goûts, des odeurs, etc.

Aujourd'hui, cela serait classé comme ASD de niveau 3.

Rett Syndrome

Le syndrome de RETT est un trouble génétique rare que l'on trouve principalement chez les filles. Avant 2013, lorsque le DSM a été mis à jour, le syndrome de RETT était considéré comme une partie du spectre de l'autisme en raison de certains symptômes qui se chevauchent pouvant également être trouvés chez les enfants atteints d'autisme. Par exemple, les enfants du syndrome de RETT auront de la difficulté à communiquer et à couvrir les compétences de coordination des moteurs qui entraînent une battement des mains ou des bras - qui sont tous des symptômes de l'AST et pourquoi cela est souvent mal diagnostiqué, même aujourd'hui.

Sur l'ensemble des anciens types d'autisme, le syndrome de RETT est le seul qui est maintenant reconnu comme un trouble physique.

Trois niveaux de trouble du spectre de l'autisme

Comme nous l'avons mentionné auparavant, les 5 types de diagnostics d'autisme ne sont plus reconnus dans DSM-5 mais sont toujours largement utilisés pour décrire les symptômes du trouble du spectre de l'autisme. Alors, que utilisons-nous maintenant pour décrire les différents niveaux de gravité?

Il existe actuellement trois niveaux de trouble du spectre et sont classés par les niveaux de gravité ou d'assistance requise. Une fois qu'un enfant est diagnostiqué avec ASD, un niveau d'accompagnement d'ASD sera probablement inclus. Le niveau 1 est un cas doux où les individus nécessitent peu ou pas d'aide; Le niveau 2 est modéré et peut nécessiter une assistance pour des tâches quotidiennes spécifiques; Le niveau 3 serait le plus sévère et nécessiterait un soutien presque à plein temps.

Au spectre simple, nous savons que certains d'entre vous font partie de la communauté autisme avant 2013 et peuvent toujours utiliser les termes que vous connaissez le plus. D'autre part, nous savons qu'il y a beaucoup de nouveaux parents qui n'ont pas rejoint cette communauté qu'après 2013 et avaient besoin d'une meilleure compréhension des types mentionnés ci-dessus et des niveaux actuels d'ASD.

Connaître le type ASD ou le niveau de votre enfant vous aidera à rencontrer d'autres parents ou à trouver des ressources spécifiques pour votre enfant. N'oubliez pas que nous sommes tous dans cet ensemble et que nous continuons d'en savoir plus sur l'autisme chez les enfants, nous pouvons continuer à apprendre à aider nos enfants à vivre une vie heureuse et saine!